用等价类划分方法选取测试用例对教务管理系统进行测试生成1000字的测试报告。测试用例的编写模板为：标题简单介绍本测试的目的、输入、预期结果、步骤、实际结果、测试结论

测试报告

一、测试目的本次测试的目的是使用等价类划分方法对教务管理系统进行测试，以发现系统存在的缺陷和问题，确保系统能够正常运行并满足用户需求。

二、测试用例

登录功能测试输入：正确的账号和密码预期结果：登录成功，跳转到主页步骤： 1）打开教务管理系统登录页面； 2）输入正确的账号和密码； 3）点击登录按钮；实际结果：登录成功，跳转到主页测试结论：该功能正常运行
学生信息查询测试输入：正确的学生学号预期结果：能够查询到该学生的信息步骤： 1）登录教务管理系统； 2）进入学生信息查询界面； 3）输入正确的学生学号； 4）点击查询按钮；实际结果：能够查询到该学生的信息测试结论：该功能正常运行
成绩录入功能测试输入：正确的学生学号和成绩预期结果：成功录入成绩，并且能够在成绩查询中查询到该学生成绩步骤： 1）登录教务管理系统； 2）进入成绩录入界面； 3）输入正确的学生学号和成绩； 4）点击提交按钮； 5）进入成绩查询界面； 6）输入该学生的学号； 7）点击查询按钮；实际结果：成功录入成绩，并且能够在成绩查询中查询到该学生成绩测试结论：该功能正常运行
课程添加功能测试输入：正确的课程信息预期结果：成功添加课程，并且能够在课程列表中查询到该课程步骤： 1）登录教务管理系统； 2）进入课程添加界面； 3）输入正确的课程信息； 4）点击提交按钮； 5）进入课程列表界面； 6）输入该课程的名称； 7）点击查询按钮；实际结果：成功添加课程，并且能够在课程列表中查询到该课程测试结论：该功能正常运行

三、测试结论通过本次测试，教务管理系统的各项功能都能够正常运行，没有发现明显的缺陷和问题。建议在后续的测试中，增加一些边界值测试来进一步完善系统的稳定性和安全性。