用等价类划分方法选取测试用例对教务管理系统进行测试生成1000字的测试报告。测试用例的编写模板为:标题简单介绍本测试的目的、输入、预期结果、步骤、实际结果、测试结论
测试报告
一、测试目的 本次测试的目的是使用等价类划分方法对教务管理系统进行测试,以发现系统存在的缺陷和问题,确保系统能够正常运行并满足用户需求。
二、测试用例
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登录功能测试 输入:正确的账号和密码 预期结果:登录成功,跳转到主页 步骤: 1)打开教务管理系统登录页面; 2)输入正确的账号和密码; 3)点击登录按钮; 实际结果:登录成功,跳转到主页 测试结论:该功能正常运行
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学生信息查询测试 输入:正确的学生学号 预期结果:能够查询到该学生的信息 步骤: 1)登录教务管理系统; 2)进入学生信息查询界面; 3)输入正确的学生学号; 4)点击查询按钮; 实际结果:能够查询到该学生的信息 测试结论:该功能正常运行
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成绩录入功能测试 输入:正确的学生学号和成绩 预期结果:成功录入成绩,并且能够在成绩查询中查询到该学生成绩 步骤: 1)登录教务管理系统; 2)进入成绩录入界面; 3)输入正确的学生学号和成绩; 4)点击提交按钮; 5)进入成绩查询界面; 6)输入该学生的学号; 7)点击查询按钮; 实际结果:成功录入成绩,并且能够在成绩查询中查询到该学生成绩 测试结论:该功能正常运行
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课程添加功能测试 输入:正确的课程信息 预期结果:成功添加课程,并且能够在课程列表中查询到该课程 步骤: 1)登录教务管理系统; 2)进入课程添加界面; 3)输入正确的课程信息; 4)点击提交按钮; 5)进入课程列表界面; 6)输入该课程的名称; 7)点击查询按钮; 实际结果:成功添加课程,并且能够在课程列表中查询到该课程 测试结论:该功能正常运行
三、测试结论 通过本次测试,教务管理系统的各项功能都能够正常运行,没有发现明显的缺陷和问题。建议在后续的测试中,增加一些边界值测试来进一步完善系统的稳定性和安全性。
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